Ceros masivos en el examen de euskera de la Selectividad (PAU) provocan indignación en colegios y familias

Euskera PAU: Suspensos Masivos, ¿Sabotaje?

social Una composición abstracta que represente la frustración y la incertidumbre. Formas geométricas agudas y oscuras que se rompen y desintegran, con pequeños destellos de esperanza en tonos pastel. Un fondo texturizado que evoque pergamino antiguo y tinta borrosa. La imagen debe transmitir una sensación de opresión y desesperación, pero también de resiliencia y lucha.

La Selectividad vasca se ha convertido en un drama con sabor a cera y bilis. Un tsunami de ceros en Euskera amenaza con hundir las aspiraciones universitarias de toda una generación, especialmente de los que cursan en colegios donde el castellano es el idioma vehicular. Mientras el precio de la vivienda en Bilbao sigue por las nubes, el futuro de estos estudiantes pende de un hilo, cortesía de un examen que parece diseñado para el fracaso.

Según el 'Correo', la cosa va más allá de un simple tropiezo. Hablamos de un cero masivo, de esos que te dejan con la boca abierta y la calculadora en blanco. Centros de modelo A –los que apuestan por una enseñanza en castellano– reportan hasta una docena de suspensos por clase.

Docentes, con la paciencia por los suelos, aseguran que el examen no es más difícil que otros años, pero los resultados sugieren lo contrario. Es como si, de repente, la redacción en euskera se hubiera convertido en una prueba de fuego digna de la Inquisición. La Universidad del País Vasco (EHU) primero dio esperanzas con un aviso de posible error en el sistema GAUR, pero luego echó un jarro de agua fría: solo corrigieron los casos de los que figuraban como ausentes.

El resto, con sus ceros relucientes, se quedan con la mosca detrás de la oreja. Ahora toca tirar de revisión, con la esperanza de que la corrección sea más benévola. Algunos centros incluso barajan la idea de una reclamación conjunta, porque esto, amigos, huele a sabotaje o, como mínimo, a una prueba mal calibrada.

Que un alumno con un B2 o C1 en euskera se lleve un cero es tan absurdo como pagar 5 euros por un café con leche. Esto no es un examen, es una criba.

Crítica:

Falta contexto sobre la metodología de la corrección del examen y la composición del tribunal. El artículo se centra en la indignación, pero no profundiza en las causas reales del problema, dejando la puerta abierta a especulaciones.

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